Modalidad: Online Asincrónica +Tutorías en vivo
Dirigido a:
Profesores
Fecha de inicio:
30 de septiembre 2022
Duración:
9 semanas (47 hrs.)
Inversión:
$200
¡Convierte tu clase en un espacio creativo para resolver problemas reales, usando design thinking!
Metodología que ya se ha venido aplicando algunos años en la ESPOL, y que tiene respaldo científico en el ámbito educativo.
¿Por qué aprender el enfoque de Design Thinking aplicado en la ESPOL?
El enfoque de Design Thinking que se aplica en la ESPOL ha sido evaluado científicamente y sus resultados han sido publicados en revistas de alto nivel.
Uno de los estudios publicados por una prestigiosa revista científica (Q1), donde participaron 910 estudiantes y 26 profesores universitarios de la ESPOL, demostró que la aplicación de Design Thinking mejora significativamente las habilidades de creatividad y resolución de problemas de los estudiantes involucrados.
Otro estudio, publicado en el journal Education Sciences, evidenció que la aplicación de Design Thinking también mejora significativamente la habilidad de trabajo en equipo en estudiantes universitarios.
Estas habilidades clave, denominadas “del siglo XXI”, están dentro del top 10 de habilidades requeridas en el mercado laboral según al reporte "The Future of Jobs Report” (WEF, 2020). Por ello, es relevante para las instituciones de educación superior buscar enfoques metodológicos que desarrollen estas habilidades clave en los estudiantes.
Acerca del curso:
El curso online entrega un conjunto de herramientas y técnicas que permiten a los participantes definir problemas reales desde el punto de vista de los usuarios y proponer soluciones innovadoras aplicando estrategias creativas, a través de la metodología de Design thinking. De esta forma, aparte de aprender la metodología los profesores podrán implementarla posteriormente en sus cursos y así promover el desarrollo de actividades clave como creatividad, resolución de problemas y trabajo en equipo. Los participantes aplicarán todo lo aprendido mediante el desarrollo de un proyecto en equipo a lo largo del curso, donde analizarán y propondrán una solución a un problema real. Cada equipo tendrá la tutoría de un profesor experto en la metodología.
Objetivo:
El objetivo del curso online asincrónico es aprender y aplicar los métodos de Design Thinking para resolver problemas en distintos campos y desarrollar soluciones sostenibles teniendo en cuenta las necesidades de los clientes y de las personas involucradas. Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:
Identificar nuevas maneras de resolver problemas a través de la metodología de Design Thinking.
Establecer una metodología para crear un ambiente que impulse la creatividad y empatía.
Diseñar propuestas de solución enfocadas a las necesidades de los usuarios.
Beneficios:
✔ Aplicar los conocimientos adquiridos
✔ Acceso a tutorías en tiempo real
✔ Accesibilidad a contenido y recursos digitales
✔ Autogestión del tiempo
✔ Potenciar su auto-disciplina
✔ Confort
✔ Flexibilidad Horaria
Metodología:
Duración: 9 semanas
Total 48 horas.
27 hrs formativas-autoestudio plataforma virtual (asincrónica)
18 horas prácticas de trabajo autónomo (asincrónico)
3 horas de tutorías (sincrónicas)
Se realizará un taller online en vivo de orientación del uso de la plataforma.
Contenido del curso:
Capítulo 1: Innovación y sus partes básicas.
Capítulo 2: Introducción al análisis y resolución de problemas.
Capítulo 3: Entendimiento de las necesidades del usuario.
Capítulo 4: Definición y formulación del problema.
Capítulo 5: Generación de ideas.
Capítulo 6: Prototipado de ideas.
Capítulo 7: Validación y testeo de prototipos.
¿Qué incluye?
✔ Acceso a la plataforma Aula Virtual ESPOL y Microsoft Teams.
✔ Prácticas de casos reales.
✔ Material de Lectura.
✔ Certificado otorgado por el Centro de Emprendimiento e Innovación i3lab-ESPOL.
Tutores del curso:
M. Sc. Omar Maldonado
Ingeniero en Computación de la Escuela Superior Politécnica del Litoral. Máster en Sistemas de Información Gerencial y actualmente Tutor de la Maestría SIG de Espol. Tiene más de 10 años de experiencia como Gerente de Tecnología en una empresa Naviera Remar. Profesor de Metodologías del Desarrollo en la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Computación, docente de la cátedra Análisis y Resolución de Problemas usando la metodología de “Design Thinking” enfocado al desarrollo de la comunidad.
M. Sc. Carlos González
Carlos González Lema es profesor de la ESPOL desde 2011, tiene maestrías en Neuromarketing, en Branding y en Dirección de Arte & Diseño. Es profesor de Análisis y resolución de Problemas desde el 2016. Lleva desde el 2015 trabajando la metodología del Desing Thinking en la ESPOL. Es copropietario de Encájalo, una empresa que desde el 2007 fabrica y comercializa cajas de lujo de cartón gris personalizadas y promocionales para empresas y emprendimientos de toda índole.
¿Por qué nosotros?
Universidad # 1
pública del Ecuador, Ranking THE 2021.
+ 17 años
utilizando metodologías en innovación.
+229 proyectos
en la materia de Análisis y Resolución de Problemas utilizando Design Thinking.
+10 años
experiencia Incubando y pre acelerando negocios o startups.
Comentario de algunos de nuestros alumnos:
“ ”
Agradezco mucho por todo lo que se impartió, muy interesante, ejemplos aplicados a la realidad y una retroalimentación clara y propicia. me encantaría continuar en contacto para futuras capacitaciones con i3lab y con nuestras docentes.
“ ”
El taller realmente ha sido de gran aporte para todos sus asistentes, el contenido seleccionado y la metodología utilizada por las instructoras, fueron reforzados con la gran energía y predisposición para enseñar. Recomendaría mucho este taller para docentes y profesionales interesados en innovar sus propuestas.
“ ”
Lo recomiendo no solo para los que van a impartir ARP o integradora sino para todos los niveles.
Inversión:
→ $200,oo por participante.
→ $175,oo más de 11 participantes.
→ $150,oo de 20 participantes en adelante.
Profesores de la Espol, cuentan con una beca del 85% de descuento.