En un vibrante evento que tuvo lugar en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), se llevó a cabo el Desafío del curso Emprendimiento llamado “Prototipos en Acción”, donde equipos de estudiantes presentaron prototipos innovadores de productos y servicios con el objetivo de obtener retroalimentación valiosa y apoyo para llevar adelante sus proyectos.

El evento se estructuró en tres fases clave:

1.     Diseño e Implementación (6 de noviembre): Los equipos iniciaron la creación de sus prototipos, abordando desafíos y buscando soluciones innovadoras.

2.     Mejoras y Versión Final de Prototipos (15 de diciembre): Cada equipo perfeccionó sus proyectos, listos para presentar versiones mejoradas y más sólidas.

3.     Pruebas y Validación con la Comunidad de ESPOL (18 y 19 de diciembre): Los equipos se ubicaron estratégicamente en el campus para interactuar con la comunidad, recoger observaciones y obtener apoyo para sus proyectos.

En un vibrante evento que tuvo lugar en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), se llevó a cabo el Desafío del curso Emprendimiento llamado “Prototipos en Acción”, donde equipos de estudiantes presentaron prototipos innovadores de productos y servicios con el objetivo de obtener retroalimentación valiosa y apoyo para llevar adelante sus proyectos.

El evento se estructuró en tres fases clave:

1.     Diseño e Implementación (6 de noviembre): Los equipos iniciaron la creación de sus prototipos, abordando desafíos y buscando soluciones innovadoras.

2.     Mejoras y Versión Final de Prototipos (15 de diciembre): Cada equipo perfeccionó sus proyectos, listos para presentar versiones mejoradas y más sólidas.

3.     Pruebas y Validación con la Comunidad de ESPOL (18 y 19 de diciembre): Los equipos se ubicaron estratégicamente en el campus para interactuar con la comunidad, recoger observaciones y obtener apoyo para sus proyectos.

Ganadores

En la categoría:  Validación Más Útil y Completa

"Educación Sostenible":

Integrantes: Avilés Porro Luis Raúl, Baque Quijije Melanie Leonor, Castillo Cano Reymont José, Contreras Alvarado Melania Patricia, Marmolejo Minga María de los Ángeles, Toala Robles Gianella Paulette.

Paralelo 1, Profesora Carmen Helguero.

El equipo "Educación Sostenible" se destacó al ganar en la categoría "La Validación más Útil y Completa". Su proyecto inició con un storyboard y evolucionó hacia un modelo 3D de estanterías desmontables, que luego se perfeccionaron y pintaron. Además, crearon productos reciclados, como cuadernos y libretas.

Realizaron una "Función de Una Noche" en la Escuela República de Bolivia, donde:

1.     Vendieron productos reciclados a padres de familia y maestros de la entidad educativa

2.     Enseñaron y reforzaron conocimientos.

3.     Informaron sobre la economía circular.

En el desafío organizado por i3Lab, lograron una destacada validación con 183 personas en el primer día y 228 retroalimentaciones el segundo día.

Además, se unieron a aliados estratégicos y tuvieron presencia en redes sociales, especialmente en Instagram, el equipo logró 117 seguidores. El proyecto no solo es funcional y atractivo, sino que también ha creado un valor significativo en la comunidad, estableciendo un camino hacia un futuro educativo más sostenible y consciente.

 En la categoría: Mejor Diseño e Interactividad

“Tortuguitas: Innovación y Educación a Través de ROBOTIKIT”

Integrantes:  Dominique Denisse Herrera Guzman,   Galo Alexander Centeno Amaguaya,  Robinson Vinicio Jacome Bejarano,  Cindy Lizbeth Matamoros Adriano y  Gabriel Andres Montalvan Indacochea

Paralelo 8, Profesora Jacqueline Mejía.

El equipo "Tortuguitas" se alzó con el triunfo en el Desafío de Emprendimiento de la ESPOL como “Mejor diseño e interactividad” con su destacado proyecto, ROBOTIKIT. Este equipo no solo identificó un problema crucial, sino que también presentó una solución creativa que aborda la falta de conocimientos en electrónica para niños de 10 a 14 años, debido a la escasez de recursos educativos accesibles.

Su solución, ROBOTIKIT, es un kit electrónico que permite a los niños construir su propio juguete, aprendiendo de manera práctica y divertida.

ROBOTIKIT ofrece:

1.     Aprendizaje Práctico: El kit brinda a los niños una experiencia práctica en electrónica, permitiéndoles ensamblar su propio juguete y comprender los principios básicos de manera tangible.

2.     Simplicidad y Rapidez: Diseñado para ser fácil de usar, ROBOTIKIT ofrece una introducción rápida y sencilla al mundo de la electrónica, permitiendo a los niños explorar sin barreras.

3.     Aprendizaje Atractivo: ROBOTIKIT transforma el aprendizaje en una experiencia atractiva e interactiva, fomentando el descubrimiento y la diversión mientras adquieren habilidades valiosas.

 Iteración para la Perfección:

"Tortuguitas" realizó cuatro versiones del prototipo, asegurándose de perfeccionar cada detalle antes de presentar la versión final. Este enfoque iterativo demostró su compromiso con la excelencia.

Reflejo del Compromiso y Creatividad Estudiantil:

El Desafío de Emprendimiento no solo fue una plataforma para la competencia, sino también una muestra del compromiso de los estudiantes con la innovación, la colaboración y la búsqueda de soluciones que impacten positivamente en la sociedad. La diversidad de ideas y enfoques reflejó el espíritu emprendedor que la ESPOL fomenta entre sus estudiantes.

El éxito de este evento subraya la importancia de brindar oportunidades para el desarrollo de habilidades empresariales y la aplicación práctica de conocimientos académicos. Felicitamos a todos los participantes y esperamos ver cómo estos proyectos se convierten en contribuciones significativas en el ámbito emprendedor. 

En resumen, el Desafío de Emprendimiento en la ESPOL fue un evento emocionante que no solo impulsó la creatividad estudiantil, sino que también fortaleció la conexión entre la comunidad estudiantil y los proyectos innovadores. ¡Enhorabuena a los equipos ganadores por sus logros excepcionales!